重庆自闭症

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 预 约 咨 询 倾 心 于 孩 子 的 今 天 ， 着 眼 于 孩 子 的 明 天 我 们 的 优 势 参 加 成 人 自 闭 症 、 智 障 人 士 支 持 性 就 业 培 训 项 目 的 学 员 中 ， 已 经 有 1 3 人 就 业 教 学 方 式 特 教 老 师 组 成 一 个 班 ， 根 据 孤 独 症 儿 童 发 展 状 态 和 需 求 ， 老 师 一 对 一 辅 导 ， 非 凡 的 学 习 体 验 ， 独 立 的 空 间 ， 老 师 的 关 怀 与 支 持 。 
 师 资 团 队 教 师 经 过 严 格 系 统 、 科 学 的 自 闭 症 特 教 培 训 ， 擅 长 语 言 研 究 ， 幼 儿 教 学 经 验 丰 富 ， 帮 助 自 闭 症 孩 子 们 在 社 交 、 文 化 以 及 语 言 等 各 方 面 得 到 发 展 。 
 办 学 理 念 积 极 且 不 被 打 扰 的 氛 围 ， 让 每 一 个 自 闭 症 儿 童 、 智 障 儿 童 拥 有 机 会 去 释 放 他 们 与 生 俱 来 的 求 知 欲 望 ， 让 孤 独 症 的 孩 子 生 活 自 理 、 走 进 社 会 、 适 应 社 会 。 
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 乐 一 融 合 （ 歌 乐 山 校 区 ） L E Y I R O N G H E 乐 一 融 合 成 立 于 2 0 0 4 年 5 月 ， 是 一 家 专 注 于 自 闭 症 、 智 力 障 碍 群 体 康 复 教 育 培 训 及 托 养 的 民 办 机 构 。 
 中 心 主 要 针 对 自 闭 症 、 智 力 障 碍 、 非 运 动 性 脑 瘫 、 语 言 发 育 障 碍 等 儿 童 及 青 少 年 的 特 殊 教 育 康 复 托 养 及 学 龄 前 普 通 儿 童 的 学 前 教 育 ， 有 一 定 学 习 能 力 和 社 交 能 力 的 特 殊 孩 子 与 普 通 孩 子 在 一 起 学 习 和 生 活 。 
 通 过 康 复 训 练 ， 几 乎 每 年 都 有 自 闭 症 、 智 障 儿 童 从 我 中 心 “ 毕 业 ” 进 入 普 通 学 校 学 习 ， 已 知 的 早 融 入 主 流 社 会 的 ， 还 有 自 主 考 入 重 点 中 学 的 ； 目 前 正 在 上 小 学 的 也 有 在 班 上 做 班 长 和 学 员 委 员 的 。 
 其 他 “ 毕 业 ” 的 多 数 儿 童 康 复 效 果 良 好 ， 可 以 实 现 生 活 自 理 及 适 应 社 区 生 活 。 
 其 他 无 法 顺 利 融 入 普 通 社 儿 童 部 主 要 针 对 2 1 0 岁 患 自 闭 症 和 智 障 的 特 殊 儿 童 及 学 龄 前 普 通 儿 童 的 融 合 教 育 。 
 这 里 环 境 优 美 ， 占 地 面 积 3 0 亩 ， 校 舍 面 积 2 千 余 平 米 。 
 青 少 年 部 占 地 面 积 4 0 0 0 余 平 米 的 训 练 场 ， 离 教 学 区 2 0 0 米 ， 主 要 用 于 7 1 0 岁 自 闭 症 和 智 障 儿 童 的 运 动 技 能 康 复 训 练 。 
 成 人 部 主 要 针 对 1 0 1 8 岁 以 上 自 闭 症 和 孤 独 症 人 士 的 康 复 托 养 、 职 业 教 育 与 就 业 。 
 其 中 校 舍 面 积 2 千 余 平 米 ， 土 地 面 积 近 2 0 亩 ， 规 划 为 用 于 种 植 、 养 殖 及 休 闲 娱 乐 等 适 宜 于 大 龄 残 疾 儿 童 职 业 前 教 育 及 就 业 。 
 园 区 新 闻 行 业 资 讯 【 志 愿 者 特 辑 】 爱 的 自 诉 2 0 2 4 0 6 0 1 乐 一 融 合 涪 陵 校 区 举 办 “ 萤 火 微 光 ， 愿 为 其 芒 . . . 2 0 2 4 0 5 2 8 语 言 不 能 超 越 心 灵 ， 爱 却 能 永 恒 超 越 时 空 的 界 . . . 2 0 2 4 0 5 2 5 为 折 翼 天 使 编 织 一 双 会 飞 的 翅 膀 2 0 2 4 0 5 1 8 【 志 愿 者 专 辑 】 点 亮 星 星 2 0 2 4 0 5 0 6 【 志 愿 者 特 辑 】 写 给 来 自 星 星 小 朋 友 们 的 一 封 . . . 2 0 2 4 0 4 2 2 歌 乐 山 校 区 “ 美 食 技 能 展 示 活 动 ” 圆 满 结 束 2 0 2 4 0 4 1 5 孤 独 症 日 之 寻 找 身 边 的 “ 蓝 ” 朋 友 2 0 2 4 0 4 0 9 【 志 愿 者 特 辑 】 仰 望 星 空 ， “ 星 星 ” 便 不 再 孤 . . . 2 0 2 4 0 5 1 3 【 志 愿 者 特 辑 】 闪 耀 的 明 星 ， 希 望 的 启 航 2 0 2 4 0 4 2 9 一 月 技 能 展 示 之 “ 不 自 理 ， 难 自 立 ” 2 0 2 4 0 2 0 8 我 的 特 教 之 路 【 二 】 2 0 2 3 0 9 2 9 我 的 乐 一 奇 妙 之 旅 2 0 2 3 0 9 0 8 特 教 五 年 ， 遇 见 真 实 的 自 己 2 0 2 3 0 5 1 9 常 见 问 题 如 何 实 现 仿 说 阶 段 的 突 破 ？ 　 　 改 善 孩 子 的 语 言 ， 真 正 解 决 孩 子 的 语 言 问 题 ， 不 仅 需 要 帮 助 孩 子 改 善 语 言 能 力 ， 更 多 的 ， 是 去 改 善 孩 子 其 它 方 面 的 能 力 。 
 如 果 孩 子 其 它 方 面 的 能 力 无 法 提 高 ， 那 就 意 味 着 这 个 孩 子 . . . 孩 子 的 语 言 多 久 能 出 来 ？ 　 　 6 岁 以 下 的 孩 子 ， 一 般 情 况 下 ， 5 0 % 左 右 的 经 过 半 年 时 间 的 训 练 ， 就 会 出 现 语 言 。 
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 　 　 潜 力 好 的 ， 配 合 度 高 的 ， 模 仿 能 力 和 记 . . . 孤 独 症 孩 子 总 是 在 公 共 场 合 大 喊 大 叫 该 怎 么 办 . . . 带 孤 独 症 孩 子 出 门 ， 是 一 件 简 单 却 又 复 杂 的 事 情 。 
 有 的 孩 子 不 愿 在 公 众 场 合 待 ， 会 用 各 种 各 样 的 行 为 来 替 代 ， 例 如 大 哭 大 闹 ， 倒 地 打 滚 ， 看 到 自 己 想 要 的 会 哭 叫 ， 生 拉 硬 拽 的 场 景 ， 作 . . . 乐 一 融 合 网 站 首 页     园 区 介 绍     园 区 新 闻   视 频 专 访     教 学 体 系     案 例 分 析     爱 心 公 益     联 系 我 们 联 系 我 们 电 话 ： ( 0 2 3 ) 6 2 4 1 0 6 0 9         手 机 ： 1 3 3 7 0 7 2 3 3 6 9                 歌 乐 山 校 区 ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 歌 乐 山 镇 天 池 村 荣 昌 校 区 ： 荣 昌 区 峰 高 镇 新 华 （ 原 ） 千 秋 小 学 双 碑 首 创 城 校 区 （ 乐 一 爱 儿 ） ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 双 碑 首 创 城 二 期 商 业 门 面 二 楼 涪 陵 校 区 ： 涪 陵 区 李 渡 镇 马 鞍 涪 陵 区 残 疾 人 康 复 中 心 （ 涪 陵 榨 菜 厂 旁 边 ） 大 渡 口 校 区 ： 重 庆 市 大 渡 口 区 国 瑞 城 三 期 商 业 一 楼 一 号 友 情 链 接 儿 童 多 动 症 康 复 主 营 区 域 ： 涪 陵 万 州 云 南 合 川 贵 阳 成 都 四 川 遵 义 贵 州 江 北 区 P o w e r e d b y 祥 云 平 台     技 术 支 持 ： 重 庆 卓 光 科 技 渝 I C P 备 1 9 0 1 2 3 1 4 号 C O P Y R I G H T © h t t p : / / w w w . c q t e j i a o . c o m / 乐 一 融 合 特 殊 需 要 儿 童 康 复 托 养 中 心 专 业 从 事 于 重 庆 自 闭 症 康 复 , 重 庆 孤 独 症 治 疗 , 重 庆 自 闭 症 康 复 训 练 , 欢 迎 来 电 咨 询 !   渝 公 网 安 备   5 0 0 1 0 6 0 2 5 0 1 4 3 8 号 　 　 在 线 客 服 在 线 客 服 联 系 电 话 1 8 8 8 3 2 7 3 2 5 5 在 线 留 言 手 机 网 站 在 线 咨 询 欢 迎 给 我 们 留 言 请 在 此 输 入 留 言 内 容 ， 我 们 会 尽 快 与 您 联 系 。 
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