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                  淘 嘟 嘟 _ 周 公 解 梦 原 版 免 费 查 询 实 用 _ 解 梦 就 找 淘 嘟 嘟 编 程 日 记 c h a t g p t 专 题 C h a t G P T 介 绍 一 文 带 你 了 解 爆 火 的 C h a t G P T C h a t G P T 原 理 解 析 以 及 使 用 方 法 介 绍 C h a t G P T 技 术 介 绍 聊 聊 火 出 圈 的 C h a t G P T 最 新 文 章 联 想 Y 4 7 1 A 连 接 电 源 启 动 黑 屏 问 题 解 决 方 案 最 近 笔 记 本 连 接 电 源 启 动 总 是 屏 幕 黑 屏 拔 掉 电 源 用 电 池 启 动 就 很 好 。 
 经 过 一 番 尝 试 后 解 决 方 案 如 下 1 . 右 键 开 始 菜 单 选 择 “ 电 源 选 项 ” 2 . 选 择 右 侧 “ 其 他 电 源 设 置 ” 3 . 选 择 “ 更 改 计 划 设 置 ” 4 . 选 择 “ 更 改 高 级 电 源 设 置 ” 5 . 展 开 “ I n t e l ( R ) G r a p h … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 7 : 2 9 : 5 1 O P C U A 可 执 行 模 型 （ 4 ） 工 业 4 . 0 的 管 理 壳 （ A A S ） 的 实 现 管 理 壳 是 I 4 . 0 的 重 要 概 念 在 I . 4 0 的 观 点 下 今 后 所 有 的 生 产 设 备 都 有 一 个 管 理 壳 两 台 设 备 只 要 通 过 网 线 连 接 起 来 就 能 够 相 互 协 同 操 作 。 
 以 后 部 署 一 条 生 产 线 就 像 在 电 化 教 室 中 将 电 脑 连 上 网 线 就 能 够 打 网 络 游 戏 那 么 简 单 。 
 这 就 是 所 谓 的 “ 即 插 即 制 造 P l u … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 7 : 2 9 : 4 2 稀 疏 表 示 综 述 ： A S u r v e y o f S p a r s e R e p r e s e n t a t i o n : A l g o r i t h m s a n d A p p l i c a t i o n s _ 2 0 1 5 （ 1 ） A S u r v e y o f S p a r s e R e p r e s e n t a t i o n : A l g o r i t h m s a n d A p p l i c a t i o n s Z H E N G Z H A N G , Y O N G X U , J I A N Y A N G , X U E L O N G L I , A N D D A V I D Z H A N G 本 文 地 址 h t t p : / / b l o g . c s d n . n e t / s h a n g l i a n l m / a r t i c l e / d e t a i l s / 4 6 8 4 8 8 0 3 I . 简 介 I N T R O D U C T I O N I I . 基 础 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 7 : 2 9 : 4 1 【 论 文 笔 记 】 A S u r v e y o n V i s i o n T r a n s f o r m e r 目 录 A b s t r a c t P e r s o n a l u n d e r s t a n d i n g 2 F O R M U L A T I O N O F T R A N S F O R M E R 3 R E V I S I T I N G T R A N S F O R M E R S F O R N L P 4 V I S I O N T R A N S F O R M E R 4 . 1 B a c k b o n e f o r R e p r e s e n t a t i o n L e a r n i n g 4 . 1 . 1 P u r e T r a n s f o r m e r 4 . 1 . 2 T r a n s f o r m e r w i t h C o n v o l u t i o n 4 . 1 . 3 S e l f s u p e r v i s … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 7 : 2 9 : 3 7 M y S Q L 使 用 全 文 索 引 ( f u l l t e x t i n d e x ) 高 性 能 转 载 地 址 : h t t p s : / / b l o g . c s d n . n e t / u 0 1 1 7 3 4 1 4 4 / a r t i c l e / d e t a i l s / 5 2 8 1 7 7 6 6 / 1 . 创 建 全 文 索 引 ( F u l l T e x t i n d e x ) 旧 版 的 M y S Q L 的 全 文 索 引 只 能 用 在 M y I S A M 表 格 的 c h a r 、 v a r c h a r 和 t e x t 的 字 段 上 。 
 不 过 新 版 的 M y S Q L 5 . 6 . 2 4 上 I n n o D B 引 擎 也 加 入 了 全 文 索 引 所 以 具 体 信 息 要 随 时 关 注 官 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 7 : 1 9 : 0 6 a p p i u m 元 素 定 位 之 元 素 定 位 工 具 前 言 今 天 想 和 大 家 来 聊 聊 a p p i u m 中 的 元 素 定 位 工 具 ， 废 话 不 多 说 了 我 们 直 接 进 入 正 题 。 
 在 A P P 中 定 位 元 素 的 话 ， 需 要 借 助 一 些 元 素 定 位 工 具 。 
 A P P 中 的 元 素 定 位 工 具 大 致 有 三 种 ： u i a u t o m a t o r v i e w e r 工 具 A p p i u m I n s p e c t o r 工 具 C h r o m e I n s p e c t 工 具 这 篇 文 章 呢 我 主 要 介 绍 的 是 u i a u t o m a t o r … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 7 : 0 8 : 4 5 v u e 基 础 总 结 ( 全 局 组 件 和 全 局 指 令 v m o d e l 语 法 糖 ) * * 全 局 组 件 : 如 何 让 组 件 , 设 置 为 全 局 的 组 件 : 在 入 口 文 件 里 面 引 入 这 个 组 件 V u e . c o m p o e n t ( 组 件 名 , 组 件 名 ) * * 全 局 指 令 * * 在 一 个 简 单 的 命 令 , 重 复 使 用 的 情 况 下 比 如 输 入 框 的 自 动 聚 焦 V u e . d u r e c t i v e ( f o c u s , } … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 7 : 0 4 c e n t o s 7 . 6 使 用 k u b e a d m 安 装 k u b e n e t e s 1 . 1 6 . 0 参 考 h t t p s : / / b l o g . c s d n . n e t / f e n g l a i l e a / a r t i c l e / d e t a i l s / 8 8 7 4 5 6 4 2 h t t p s : / / w w w . k u b e r n e t e s . o r g . c n / 5 5 5 1 . h t m l k u b e n e t e s v 1 . 1 6 . 0 c e n t o s 7 . 6 d o c k e r c e 1 9 . 0 3 . 2 一 、 服 务 器 相 关 设 置 系 统 环 境 系 统 c e n t o s 7 . 6 内 核 5 . 2 . 1 1 1 . e l 7 . e l r … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 5 9 Z b l o g c s r f 漏 洞 学 习 文 章 目 录 Z b l o g c s r f 环 境 搭 建 数 据 包 构 造 漏 洞 利 用 抓 包 绕 过 放 包 结 果 简 单 代 码 分 析 实 战 利 用 思 路 Z b l o g c s r f 环 境 搭 建 1 . 首 先 我 在 本 地 搭 了 一 个 z b l o g 。 
  思 路 c s r f 并 不 侧 重 于 哪 种 功 能 点 只 要 检 测 不 规 范 就 可 能 利 用 成 功 自 然 语 言 处 理 背 后 的 理 念 。 
 B O W 和 T F I D F 都 是 帮 助 我 们 将 文 本 句 子 转 换 为 向 量 的 技 术 。 
 我 将 用 一 个 流 行 的 例 子 来 解 释 本 文 中 的 B a g o f W … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 5 4 m a c 安 装 了 m y s q l 链 接 不 上 ， 直 接 就 启 动 报 错 前 言 m a c 安 装 了 m y s q l 链 接 不 上 直 接 就 启 动 报 错 E R R O R ! T h e s e r v e r q u i t w i t h o u t u p d a t i n g P I D f i l e ( / u s r / l o c a l / m y s q l / d a t a / b o g o n . p i d ) 启 动 命 令 如 下 s u d o / u s r / l o c a l / m y s q l / s u p p o r t f i l e s / m y s q l . s e r v e r s t a r t 错 误 信 息 c u n w e i z h a o b o g o n ~ % s u d o / u s … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 5 1 C S D N m a r k d o w n 编 写 的 好 用 快 捷 键 或 者 实 用 技 巧 b o g m a r k d w o n t y p o r a t y p o r a C S D N m a r k d o w n 编 辑 一 些 好 用 的 技 巧 总 结 1 . 在 一 行 前 面 添 加 T a b 可 以 生 成 长 文 本 在 一 行 中 显 示 前 面 要 预 留 一 行 / 或 者 直 接 选 中 文 字 按 T a b 形 成 多 行 显 示 。 
 2 . L a T e x 锚 t y p o r a 图 片 问 题 其 他 表 格 | | | 要 有 间 隔 然 后 回 车 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 4 8 M y F i r s t B o g 计 算 机 世 界 真 的 很 奇 妙 有 许 多 内 容 等 待 着 我 去 探 索 。 
 学 无 止 境 从 今 天 起 开 始 进 入 “ 0 ” 和 “ 1 ” 的 世 界 了 加 油 吧 转 载 于 : h t t p s : / / w w w . c n b l o g s . c o m / c h e n h a o r u / p / 9 2 6 9 3 7 2 . h t m l . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 4 7 S I F T 特 征 与 B O G 算 法 S I F T 特 征 一 、 特 点 1 图 像 的 局 部 特 征 对 旋 转 、 尺 度 缩 放 、 亮 度 变 化 保 持 不 变 对 视 角 变 化 、 仿 射 变 换 、 噪 声 也 保 持 一 定 程 度 的 稳 定 性 。 
 2 独 特 性 好 信 息 量 丰 富 适 用 于 海 量 特 征 库 进 行 快 速 、 准 确 的 匹 配 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 4 6 大 数 据 学 习 b o g 0 4 虚 拟 机 网 络 问 题 导 致 无 法 连 接 远 程 终 端 项 目 场 景 在 进 行 连 接 远 程 终 端 时 发 现 无 法 连 接 虚 拟 机 网 卡 无 I P 地 址 问 题 描 述 在 进 行 连 接 远 程 终 端 时 发 现 无 法 连 接 检 查 后 发 现 虚 拟 机 网 卡 e n s 3 3 无 I P 地 址 重 启 网 卡 也 无 法 解 决 该 问 题 并 且 使 用 n m c l i 命 令 界 面 化 激 活 网 卡 失 败 。 
 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 3 1 : 4 5 2 0 2 2 年 1 月 2 6 日 c t f 练 习 文 章 目 录 [ w e b ] 成 绩 查 询 [ c r y p t o ] b a s e 解 码 [ c r y p t o ] 与 佛 论 高 低 [ c r y p t o ] 回 到 一 切 的 开 始 [ c r y p t o ] 签 到 题 1 [ c r y p t o ] 社 会 主 义 核 心 价 值 观 加 密 [ w e b ] 成 绩 查 询 打 开 题 目 是 一 个 成 绩 查 询 的 页 面 第 一 时 间 想 到 的 是 s q l 注 入 类 型 的 题 b p 抓 包 后 看 到 的 是 p o s t 方 式 传 入 的 数 据 参 考 两 篇 s q l 的 p o s t 注 入 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 2 1 : 2 6 程 序 猿 学 习 笔 记 ~ 2 0 2 0 年 1 0 月 2 7 日 ( 编 码 和 乱 码 ) J a v a 学 习 日 记 ~ 2 0 2 0 年 1 0 月 2 7 日 数 据 背 后 的 二 进 制 十 进 制 与 二 进 制 的 转 换 十 进 制 转 化 成 二 进 制 主 要 是 通 过 每 次 除 以 2 然 后 取 余 数 , 直 到 商 小 于 1 为 止 , 然 后 再 把 结 果 倒 过 来 就 是 相 对 应 的 二 进 制 了 。 
 就 拿 6 6 6 为 例 子 非 U n i c o d e 编 码 编 码 有 两 大 类 一 类 是 非 U n i c o d e 编 码 另 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 1 0 : 4 9 2 0 1 0 年 4 月 2 7 日 G o 生 态 洞 察 ： J S O N R P C 与 接 口 的 故 事 博 主 猫 头 虎 带 您 G o t o N e w W o r l d ✨ 博 客 首 页 — — 猫 头 虎 的 博 客 《 面 试 题 大 全 专 栏 》 文 章 图 文 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 1 0 : 4 2 毕 设 思 路 和 过 程 梳 理 【 4 月 2 7 日 及 以 后 】 时 间 序 列 求 标 准 差 每 一 时 刻 变 量 值 与 变 量 均 值 之 差 再 平 方 求 得 一 个 数 值 再 将 每 一 时 刻 这 个 数 值 相 加 后 求 平 均 再 开 方 。 
 1 、 c h a n g e _ d i v i d e d 我 改 成 了 月 合 成 。 
 然 后 想 要 试 着 剔 除 异 常 值 代 码 写 好 了 发 现 分 辨 率 5 0 0 m 的 数 据 有 问 题 我 们 曾 推 出 H e l l o H a r m o n y O S 系 列 一 共 5 期 课 程 传 送 门 华 为 开 发 者 学 堂 面 向 开 发 者 学 习 、 认 证 和 职 业 发 展 的 人 才 生 态 平 台 从 最 基 础 的 配 置 I D E 和 创 建 H e l l o W o r l d 开 始 详 细 介 … . . . 编 程 学 习 2 0 2 3 / 1 2 / 5 1 6 : 1 0 : 4 0 热 门 文 章 C h a t G P T 技 术 介 绍 2 0 2 3 / 1 2 / 4 1 : 1 2 : 1 5 聊 聊 火 出 圈 的 C h a t G P T 2 0 2 3 / 1 2 / 4 3 : 3 1 : 5 5 C h a t G P T 自 动 化 2 0 2 3 / 1 2 / 4 3 : 3 2 : 0 1 人 人 都 能 懂 的 C h a t G P T 解 读 2 0 2 3 / 1 2 / 2 1 9 : 5 9 : 4 0 C h a t G P T 详 解 2 0 2 3 / 1 2 / 2 1 1 : 3 5 : 4 4 C h a t G P T 简 介 2 0 2 3 / 1 2 / 4 3 : 3 2 : 0 1 全 网 唯 一 ， 不 忽 悠 的 C h a t G P T 2 0 2 3 / 1 2 / 4 3 : 3 2 : 0 1 C h a t G P T 以 及 相 关 开 源 项 目 体 验 2 0 2 3 / 1 2 / 4 3 : 3 2 : 0 1 C h a t G P T 简 要 解 读 ( 一 ) 原 理 分 析 与 性 能 提 升 篇 2 0 2 3 / 1 2 / 4 3 : 3 2 : 0 1 C h a t G P T 原 理 解 析 以 及 使 用 方 法 介 绍 2 0 2 3 / 1 2 / 4 2 1 : 1 3 : 4 0 淘 嘟 嘟 介 绍 商 务 合 作 免 责 声 明 C o p y R i g h t © 淘 嘟 嘟 版 权 所 有 豫 I C P 备 1 6 0 1 7 5 1 7 号

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